【摘 要】
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教学内容rn听 古筝曲《梦江南》rn唱 《忆江南》rn动 情景再现《忆江南》rn创 歌词仿作《赞江南》rn设计理念rn2011版义务教育音乐课程标准“强调音乐实践,鼓励音乐创造”.本
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教学内容rn听 古筝曲《梦江南》rn唱 《忆江南》rn动 情景再现《忆江南》rn创 歌词仿作《赞江南》rn设计理念rn2011版义务教育音乐课程标准“强调音乐实践,鼓励音乐创造”.本课秉承这一理念在艺术通感理论的引导下,以“江南”为情感线,设计了品“江南”— 唱“江南”— 演“江南”— 赞“江南”四个环节,旨在通过教学过程设计引导学生积极参与演唱、聆听、表演、创编等音乐活动中来,帮助学生在多种感官的交互活动中,提升对音乐的理解与表达的能力,以便更好地获得音乐审美体验.
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