本文探讨了心理学中儿童社会化问题研究的发展和趋势。儿童社会化研究自３０年代兴起至今的发展进程主要受社会历史环境和心理学理论思潮的影响。其中人本主义思潮、急剧变化的社会生活条件、心理学中的“综合、整体观点”和“生态学运动”对儿童社会化研究的发展起了主要作用。近年来儿童社会化研究有如下特点：研究方法综合化、大量采用现代化的研究硬件和软件、强调研究工作的生态化倾向、跨文化研究越来越被重视、社会化的生命全程研究开始出现。从整个研究领域的发展趋势来看，研究者更深入地认识到儿童社会化过程的复杂性；把儿童看作是自身社会化过程的积极主动的参与者；更加重视认知因素在社会化过程中的作用；在教育和行为干预中的应用研究受到更多的关注；社会化研究的方法更趋于多样化；出现了将多种研究手段和方法综合运用的倾向。