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文章主要从责任心和亲社会行为两个方面进行了探究。结果表明:(1)幼儿亲社会行为的发展水平从小班到大班是逐渐提高的,中班是幼儿社会性发展的一个重要时期;幼儿亲社会行为的发展水平没有明显的性别差异。(2)幼儿责任心的发展水平随年龄增长而不断提高,尤其是大班幼儿已经具有较强的责任心;男孩和女孩责任心的发展趋势不同。(3)幼儿的责任心与幼儿的合作、分享和助人行为之间表现出了极其显著的正相关。