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走出语篇教学误区 渗透语篇学习能力——以《牛津小学英语》6A Unit 2 Ben’s birthday A为例
走出语篇教学误区 渗透语篇学习能力——以《牛津小学英语》6A Unit 2 Ben’s birthday A为例
来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:intel20107
【摘 要】
:
<正>不久前,我以《牛津小学英语》6A Unit2Ben’s birthday A部分为内容,在学校进行实践课展示。在几经修改教案后,我开始尝试教学了。【第一次课例】教学主要流程如下:1.学
【作 者】
:
陈春芳
【机 构】
:
江苏省常熟市王庄中心小学,
【出 处】
:
小学教学设计
【发表日期】
:
2011年27期
【关键词】
:
复述课文
教学误区
Unit 2 Ben
s birthday A
《牛津小学英语》
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<正>不久前,我以《牛津小学英语》6A Unit2Ben’s birthday A部分为内容,在学校进行实践课展示。在几经修改教案后,我开始尝试教学了。【第一次课例】教学主要流程如下:1.学习A部分前言。用两个问题引导学生对引言的学习。PPT出示
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