质疑《基础教育课程改革纲要(试行)》中的“情感态度与价值观”

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mrchenbx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
白晋荣、杨翠英在《中国教育学刊》2006年第5期上撰文认为《,基础教育课程改革纲要(试行)》提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标,其情感态度与价值观的提法有问题。首先,在教育心理学范
其他文献
以常德-张家界高速公路一典型岩质边坡稳定性分析为例,系统地介绍了边坡工程稳定性分析的全过程。
矛盾修辞是一种将语义相反的词语放在一起使用的修辞手段。从心智哲学的视角探讨矛盾修辞的生成机理,认为物理属性和心理属性的相互作用是矛盾修辞产生的基础;心一身随附性是实
结合工程实例,对第四系玄武岩喷发区建筑场地类别划分进行讨论,并进行地震效应分析,给出有关结论。
铁流飞溅,钢花四射。这曾经是大渡口区给外界“钢”的传统印象但随着环保产业、信息服务业、文化休闲旅游业的兴起,大渡口区悄然间变得“柔”了起来。从“钢”到“柔”,这是大渡
8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上做了重要讲话。总书记的讲话思想深刻、内涵丰富、要求明确,为当前和今后一个时期教育事业改革和发展指明了前进的方向。我作
4月26日晚,江津中学田径场上舞影翩跹,银星闪耀,江津中学第27届校园文化艺术活动周文艺汇演暨第三届"银星奖"颁奖典礼在这里举行。从全校精选的16个节目精彩呈现;10位优秀教师
篇章回指涉及各种类型的指称关系,这些指称关系既相互关联,又各自具有不同的功能特征,准确地区分和把握这些指称关系是篇章回指研究的根本。从演化回指关系的分析入手,利用认知语