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结合浙江经贸职业技术学院“工学结合”人才培养工作的实践，针对连锁经营专业的特点，提出了“弹性学期制”人才培养模式。构建该模式的关键是围绕核心能力培养合理安排教学周期，并形成独特的课程体系、实践教学体系、学习模式和教学模式。为了推行“弹性学期制”工学结合模式，高职院校必须更新观念，出台相应的保障制度，实施与教学要求相适应的教学管理。