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教师团队合作有利于教师群体专业发展目标的实现。实现教师团队合作,一要转变观念,培养教师正确的合作意识;二要重视教师主体地位,突出团队带头人的遴选;三要坚持自主平等原则,营造民主和谐氛围;四要完善教师团队合作机制。
团队合作:教师专业发展的时代诉求
【摘 要】
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教师团队合作有利于教师群体专业发展目标的实现。实现教师团队合作,一要转变观念,培养教师正确的合作意识;二要重视教师主体地位,突出团队带头人的遴选;三要坚持自主平等原
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2012年09期
【基金项目】
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江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究基金资助项目(2011SJB880003)
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