【摘 要】
：
在现阶段初级中学音乐课程开展过程中,由于音乐教师与班级学生,学生与学生在课堂内缺乏互助交流,学生课后对所学内容不管不问,导致初级中学音乐学科只能沦为初级中学课程体系
论文部分内容阅读
在现阶段初级中学音乐课程开展过程中,由于音乐教师与班级学生,学生与学生在课堂内缺乏互助交流,学生课后对所学内容不管不问,导致初级中学音乐学科只能沦为初级中学课程体系的附属学科,同时课堂气氛死气沉沉,使得音乐课堂拘泥于形式,教学内容无法深入,限制了初级中学音乐教育活动的有效开展,学生音乐能力得不到发展。因此,本文以初级中学音乐小组互助式教育模式的实践为研究对象,结合初级中学学生心身发展规律,分析了初级中学音乐教育中小组互助模式开展的必要性。并结合现阶段初级中学音乐教育情况,对小组互助教学模式在初级中学音乐教
其他文献
上肢的各种创伤均可引起血管损伤,在急诊修复过程中,因种种原因,未能一期修复损伤血管,而上肢因侧支循环较丰富,前臂又为双动脉供血,交通支发达,肢体成活并不受影响,但有部分
目的探讨基层医院外科切口感染危险因素的控制措施.方法回顾性分析1995年至2000年54例外科切口感染病历.结果外科切口感染发生率为0.7%,占医院感染的14.0%,位于医院感染第1位
语文教学是我国高中教学中一项非常重要的组成内容,语文学科也是高考的一项重要考试科目。通过科学有效的语文教学,能够拓宽高中生的知识范围,提升高中生的文化涵养,促进高中
本文回顾分析1999年12月～2001年8月106例临床医师触诊未发现的女性乳腺微小病变(≤1.0cm)的临床资料,探讨良、恶性病变鉴别.
目的：探讨316例室间隔缺损修补术后14例（4．43％）残余分流的发生原因和防治方法。方法：对单纯室间隔缺损、多发室间隔缺损、室间膜部瘤、高效缺损、法洛、四联症等残余分流进行分析。