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多年的班主任生涯，对自己的教育习惯有了理性的思考，转变自身的教育观念，建立新型的师生关系，实现教育的创新，同时也探讨了师生情感的交流方法及意义。
浅谈小学班主任管理工作中新型师生关系的创设
【摘 要】
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多年的班主任生涯，对自己的教育习惯有了理性的思考，转变自身的教育观念，建立新型的师生关系，实现教育的创新，同时也探讨了师生情感的交流方法及意义。
【机 构】
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广西玉林市兴业县龙安中心小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年23期
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