怎样让孩子每天坚持写日记
　　
　　Q：我想让孩子每天都写日记，这样可以提高他的语文水平，但是他坚持了两天，就教下了。总是玩的事儿太多，还找各种理由不写。我该怎么办?他语文成绩特差。
　　A：孩子语文成绩的提高，其实并非只靠写作文而已，应该是一种综合学习能力的提高。孩子写日记，最好是让他自己能够产生兴趣和自觉的愿望，靠强迫命令也不可能奏效。
　　下列建议供您参考：
　　1　要重视提高语言表迭的愿望和能力。先要鼓励孩子喜欢说话，使他产生自我表现的欲望。例如，家长可以每天与孩子聊天10～20分钟，启发他读一些课外书，教孩子观察生活，说什幺都行：学校新闻、学习生活、评价老师同学、交往故事、假日休闲、旅游购物、文体活动、读书感想、影视观感等等。
　　尽量让孩子多说话；最好把孩子说的话录音或录像，再放给孩子听，让他明白：会说就会写。
　　2　可运用网络上“微博”或博客，培养孩子的写作兴趣。因为孩子容易对网络产生兴趣，但并不是玩游戏，微博或博客就是网上日记，微博写100多个字就行，博客也很自由，写什幺内容、字数多少都不受限制，有感而发即可，关键是要坚持。还可看看别人怎样写，又可以与其他网友交流，这样可培养孩子的写作兴趣。孩子难以坚持，也可以从写周记开始。
　　3　帮助孩子认识语文能力的重要性。家长可以利用亲子互动、同学互动等方式提高孩子的写作能力。
　　家长还可与孩子一起玩故事接龙的游戏，以此来锻炼孩子的表达能力。
　　4　阅读课外书籍。素材多了。写日记就变得轻松了。
　　奖励应该留在孩子记忆最深处
　　
　　Q：为了鼓励儿子好好学习，从前我们总是许诺，只要他达到某个目标就给予一定物质奖励，效果还不错。但我有一个顾虑。时间长了儿子对奖品的要求会不会“变本加厉”?会不会没有奖品就不学习?
　　A：心理学家曾做过一个实验：将一些爱画画的孩子分为A、B两组。A组孩子被告知，画得好就给奖品；B组孩子则只被告之“想看看你们的画”。两个组的孩子都高兴地画了自己喜爱的画。A组孩子得到了奖品，B组孩子只得到了几句平常的赞语。
　　几个星期后，心理学家发现，A组孩子大多不主动去绘画。他们绘画的兴趣也明显降低。而B组孩子则仍和以前一样愉快地绘画。实验结果后来得到了反复验证。
　　这个实验告诉我们：奖品固然可以强化孩子们的某种良性行为，但它也有使人只对所获奖品感兴趣，而对被奖励的行为本身失去兴趣的危险。
　　其实。一个人除物质需求外。还有被尊重、被认可、被理解、被关爱等多方面的精神需求。因此，家长奖励孩子的方式也有很多，比如一起看场电影、旅游，或奖在不经意处。给他一个惊喜。而给孩子主导权。让他选择一件自己喜欢做的事情则是最受其欢迎的奖励方式。
　　总之。家长应该让奖励变得有意义。让奖励留在孩子的记忆深处，而非花钱的多少，这样才能产生长久的作用。