财务共享下企业管理会计转型思考

来源 :合作经济与科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong468
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着财务共享理念的深入,为企业管理会计发展创造了机遇。企业应以财务管理规划建设为支撑,以高素质人才储备为保障,全面推进财务会计工作,提升企业财务风险控制水平,实现企业可持续发展。在此基础上,分析企业管理会计转型面临的机遇和挑战,并探讨如何优化管理和创新管理。
其他文献
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。为此,论文通过调查牡丹江地区小学教师队伍建设的现状,找出小学教师队伍建设过程中出现的问题并且分析原因,最后提出具有建设性的措施。论文以牡丹江地区城市和农村多所小学为研究对象,以人本管理理论、双因素激励理论、教师专业发展理论为理论基础,使用问卷法和访谈法,对271名小学教师以及9名校领导,从福利待遇、教学管理、师德师风建设三个方面进行调查和分析。通过调查分析发
针对日尺度的新疆旅游气候舒适期时空格局及其演变研究尚有缺位的现状,利用中国气象强迫数据集网格化的气候因子数据,采用温湿指数、风寒指数、着衣指数及综合舒适指数模型,分析了近40a新疆旅游气候舒适期的时空格局及其演变趋势.结果显示:(1)近40a新疆旅游气候舒适性总体在向偏暖等级改善,其中东疆、北疆变化幅度较大,南疆则相对平稳.(2)旅游气候舒适等级呈现由南向北、由盆地边缘向盆地中部逐渐减少的趋势,其
举办档案展览活动是档案部门进行社会文化传播、增强受众档案观念的一个主要宣传途径,档案展览的形式也在较大程度上直接决定了其传播效果。元宇宙的发展给档案展览形式提供了新的可能性,因此本文基于元宇宙技术,探索沉浸式档案展览的实施策略,利用虚拟现实、人工智能等技术,对大量档案资源的元数据进行著录、抽取、建模,将沉浸的虚拟场景和现实档案资源进行融合,实现多元叙事、场景融合、复原历史、情感共鸣,使受众能够真切
采用问卷调查法、数理统计法对江苏省部分幼儿体育培训机构的发展现状和政府规制状况进行调查,针对政府规制在幼儿体育培训机构管理中存在的问题进行分析,笔者认为常态化疫情防控背景下在政府规制方面建议完善校外幼儿体育培训机构监管机制,加强政策的宣传和引导,不断创新监管和监督手段,尽快出台幼儿体育培训相关法律、法规。在行业健康发展方面建议重视人力资源管理,打造竞争优势团队;着力提升线上产品的竞争力,线上线下融
“和合”思想发轫于《周易》,为古代学术界认可和承袭。对自然生命、疾病、治疗及养生等各个相关领域均应用到和合思想,是中医和合思想的渊源。生命活动的最佳状态是和合,主要阐释人与自然、社会以及人与人之间的三者和谐统一。任何事物发生运动变化都会遵循和合思想,和合思想具有诸多特性,包括整体性、协调性、自发性、动态性。疾病的根本原因是失和,而治病与养生的最高境界即为求和。在新的生物-心理-社会医学模式下,“双
随着我国教育事业的迅速发展,素质教育得到了广泛的普及和发展,音乐教育作为美育最重要的途径及手段其地位也逐渐提升。近几年,初中学校美育工作有了新的突破,学校的美育工作也步入了一个新的发展阶段,然而在我国城区初中的音乐教育迅速发展的同时,农村地区的音乐教育仍处于起步阶段,这不可避免地导致了城乡间的教育差距,致使我国的音乐教育难以实现平衡。在全社会倡导德、智、体、美、劳全面发展、教育公平和义务教育均衡发
新闻和宣传关系密切。如何在社会热点事件的报道中有效进行宣传呢?对于孟晚舟女士回国这一热点事件,各大媒体都进行了重点报道,而凤凰网的专题报道《轻“舟”已过万重山》特色鲜明。它选择那些接近百姓生活的典型细节材料进行深入挖掘、充分展示事件当中蕴含的普通人的各种真实情感,取得良好的宣传效果。
班级环境也是一种教育资源,班级环境能够在潜移默化中影响幼儿的成长发展。班级的环境也代表着班级的面貌,是幼儿活动开展的重要影响因素,因此,班级环境对幼儿的发展具有重要的意义。幼儿教师应创设以幼儿为主体的班级环境,帮助幼儿从中习得生活常识和基本知识,以更好地推动幼儿发展。
在多元文化激烈碰撞、融合的今天,传统戏曲艺术发展整体有滑坡现象,而由传统戏曲演变而生的艺术新品种——“戏歌”正显现出勃勃生机,其中以“黄梅歌”为代表的“戏歌”品种之一,运用黄梅戏音乐元素为基础素材编创而成,具有广泛的群众基础和强烈的艺术共鸣。本文以“黄梅歌”经典歌曲《山野的风》为例,从歌曲艺术特征、黄梅韵味继承、民族唱法运用这三个方面进行阐述,为黄梅戏音乐与民族声乐的多元化、多层次发展提供新的路径
随着社会的不断进步与发展,对于人才的培养要求不断提高,这不仅关注人才数量,更关注人才培养的质量。小学阶段作为人才培养的重要环节,小学教师队伍在人才培养过程中发挥着至关重要的作用。因此,小学阶段的师资队伍建设是新时期小学教育发展的核心问题。就小学师资队伍建设相关问题进行分析和探讨。