嘉禾也说不出来是从9月的哪天起，热腾腾的暑气忽然就悄悄隐退了。先是“凉风至，白露降”的白露，然后是“暑退秋澄气转凉，日光夜色两均长”的秋分，日子一天天凉爽起来，碧空万里，天高云淡的秋天来了。不同于夏天的绿树浓荫草木葱茏，秋天的田野颜色丰富起来，庄稼就不必说了，棉花稻米白，高粱番薯红，玉米谷子黄……各种嘉禾叫不上名字的树木，也渐渐披上了五彩斑斓的衣裳。
　　这天是秋分之后的第三天，从早上开始，嘉禾所在的教室里气氛就格外不同，好像人人都期待着什么。嘉禾一头雾水，问同桌文静静大家都怎么了，文静静故作神秘：“李老师去你家吃过饭吗？”“吃过啊，就前天。”“那待会儿你就知道啦！”
　　嘉禾还是不解。因为离家太远，李老师轮流在花雉村的学生家吃午饭，她是知道的，李老师也常调侃自己：“我是吃百家饭的。”每到中午，轮值的家长就早早备好饭菜，喊李老师去吃饭。虽然都是自家菜园种的菜，但菜色比平时要丰盛多了。前天恰好轮到自己家，奶奶还特地去挖了巴掌大小的嫩绿野菜，清炒凉拌，做了菜包子，又煮了野菜鱼汤，说是秋分的时候，就要吃秋菜喝秋汤呢。
　　李老师夹着一叠东西走进教室，嘉禾感觉同学们的情绪更高涨了。嘉禾实在忍不住，使劲戳戳同桌的胳膊：“快告诉我啊！到底怎么回事？”
　　“今天李老师要发感谢卡和饭钱！”同桌终于开了“金口”，“嘿嘿，这下我又有零花钱了！”
　　原来，李老师有一张表，专门记录哪天在谁家吃的饭，隔一段时间，他会专门拿出一节课，给每一位学生发感谢卡和饭钱。虽然家家户户的饭菜都是自家做的，也没法估量谁家的饭菜值多少钱。如果硬要换成钱，倒像辜负村民们的心意似的。但李老师坚持，他说这叫“感恩课”。
　　嘉禾这下明白了，为什么同学们都兴奋不已，李老师给了饭钱，家长也不会收回，这是属于自己的零花钱。而且，李老师每次在感谢卡里夹的东西都不一样。有时候是他自己画的生肖图；有时是一方小手帕，据说“鼻涕虫”们用最合适了；有时是压干的花草做成的画……
　　讲台上厚厚一叠卡片。卡片里隐约露出几点红色，大家交头接耳，猜测里面夹的是什么东西。
　　第一个拿到的同学惊讶地叫起来：“是小鱼剪纸！”附近的同学立马探过身子去看：“哇！好看！”
　　不断有同学拿到感谢卡，里面夹的都是剪纸，但花样不同，有鱼跃龙门，喜鹊登枝，财猪拱门之类的吉祥图案，也有花草树木，还有鞭春牛，送秋牛，放风筝，秋祭月，粘雀嘴等风俗类的……嘉禾听得着急，在座位上扭来扭去，什么时候才能轮到自己呀！
　　“嘉禾！”听到自己的名字，她“唰”地站了起来，“瞪噔”跑向讲台。同坐一条长凳的文静静一个趔趄，巴住桌子才没被带倒。
　　李老师笑咪咪地把钱和卡片递给嘉禾：“替我谢谢你奶奶，你家的野菜包子很好吃，爷爷酿的白露米酒也好喝。” “嗯！谢谢老师！”嘉禾双手接过来，激动得满脸
　　通红。
　　回到座位上，文静静兴奋地伸过头来：“快看看，你的是什么图？”
　　嘉禾小心展开，嘿，是秋草图！嘉禾只认出龙葵和野菊花，其他就不认识了。文静静的是秋收图——花生、大豆、玉米……不過收庄稼的不是农民，都是小田鼠，瞧那偷花生的小田鼠，剪得可真机灵！
　　感谢卡和饭钱发完了，全班同学都沉浸在喜悦中，李老师在走道里穿梭，不时给同学们讲述那剪纸画里的意思。恰好李老师走到跟前，嘉禾连忙指着自己画上的一株野花询问。
　　“这是野豌豆，别看不起眼，古诗里采‘薇’指的就是它呢！”李老师顿了下，又摇头晃脑念了几句诗：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。”
　　“最后一句什么意思？”嘉禾和同桌觉得前几句很好理解，就是“长歌怀采薇”，难道是怀念采野菜的意思？
　　“哈哈，就是诗人怀念古人的山野隐居生活，采薇指的是隐居。”
　　听到李老师的解释，文静静倒没什么感觉，她本来就生长在山里，嘉禾却是心里一动，觉得自己从大城市来到花雉村，这大半年的时间，真有点山野隐居的意思呢。
　　“要不，放学后我们也学古人‘采薇’去吧！”嘉禾问同桌。
　　“好啊！”后面坐着的几个同学也插嘴，“多约几个人，咱们一起到地里烤东西吃！” “嗯！花生、土豆、玉米、芋头，都可以埋到土里烤！”
　　周围同学热烈讨论起田野里哪些可以烤来吃，嘉禾思绪飞起来，对这大半年的山居生活充满感恩，她多爰这小学，爰这田野和村庄啊！