【摘 要】
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《义务教育化学课程标准（2022年版）》对实验教学提出新的要求。以第六、第七、第八届“全国中小学实验说课活动”中选送的134节初中化学实验说课作品为例，简要分析新课标视域下初中化学实验教学说课作品设计的优点及不足，建议实验创新设计紧扣课程标准，落实学科核心素养的要求，以综合实践为抓手，选择学生感兴趣的问题，丰富实验创新角度。
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《义务教育化学课程标准（2022年版）》对实验教学提出新的要求。以第六、第七、第八届“全国中小学实验说课活动”中选送的134节初中化学实验说课作品为例，简要分析新课标视域下初中化学实验教学说课作品设计的优点及不足，建议实验创新设计紧扣课程标准，落实学科核心素养的要求，以综合实践为抓手，选择学生感兴趣的问题，丰富实验创新角度。
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