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实施素质教育,教师的素质是关键因素.江苏省哲学社会科学研究"九五"规划重点课题"新时期高等师范教育改革与发展问题研究"的结题成果——《高师素质教育导信论》(胡相峰、段作章著,吉林人民出版社,2001年版),全面、系统地研究和探讨了高师不质教育的思想观念、目标体系、教学内容和课程体系等一系列问题.