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随着我国近几年高教体制改革的不断深化以及扩招等多方原因，贫困新生已是高校存在的一个十分普遍的现象。贫困生个体因素、家庭、社会和学校等多方面的影响，造成了贫困新生焦虑、自卑、抑郁、耐挫能力差、人际交往困难等多种心理问题。因此，必须加强贫困新生的思想政治教育、健全助学体系、开设大学生心理健康教育课程，以及创建健康文明的校园文化，帮助贫困新生消除各种心理障碍，引导他们身心健康成长。