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目的提高临床带教老师的综合素质.方法对37名护士进行政治素质、业务素质、形体素质及心理素质四方面进行培训,采用了专题护理查房,统一规范护理操作,礼仪知识的讲座及培训,心理适应性训练等方法.结果培训前后带教老师素质自评、他评及护生的综合素质比较情况,经统计学检验,均P＜0.05,差异有显著性.结论临床带教老师综合素质的提高推动了临床护理质量及临床教学质量.