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当前，语文阅读教学格外重视与文本的对话，强调文本解读。因此，文本是否具有对话价值，也就成了教师选择、确定教学内容的关键因素。知名语文特级教师孙双金认为，具有对话价值的文本应当“文质兼美，适合学生”。苏教版高中语文必修一至五（以下简称“必修一至五”）所选的文本，应该说都是文质兼美的。所以，我主要就“适合学生”的层面，从“是否过于简单”和“与学生阶段特征是否契合”两个角度，简要分析必修一至五的文本对话价值。