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江西省出台《关于深化职称制度改革的实施意见》，坚持和推广中小学教师等专业技术人才晋升高级职称须有乡村基层工作服务经历，对职称外语和计算机应用能力不作统一要求，重点评价教育人才的教育教学水平和培养学生实绩，以有效破除”唯学历”“唯资历”“唯论文”的“三唯”模式。
江西：中小学教师晋升高级职称，破除“三唯”模式
【摘 要】
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江西省出台《关于深化职称制度改革的实施意见》，坚持和推广中小学教师等专业技术人才晋升高级职称须有乡村基层工作服务经历，对职称外语和计算机应用能力不作统一要求，重点评价
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2018年1期
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