论文部分内容阅读
<正>生态课堂是从生态学的视野来关注课堂中的多种生态元素,重构教育理念、师生关系、实践方式,并以此为基点建构出的新型课堂。生态课堂中学生主体的生态元素是课堂教学的核心,从生命的高度用动态的观点来关注课堂教学,应该通过师生间、生生间的互相激发,共
开展生生互动教学 优化地理生态课堂
【摘 要】
：
<正>生态课堂是从生态学的视野来关注课堂中的多种生态元素,重构教育理念、师生关系、实践方式,并以此为基点建构出的新型课堂。生态课堂中学生主体的生态元素是课堂教学的核
【机 构】
：
江苏张家港市塘桥高级中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2012年18期
其他文献
采用文献资料调研、比较、调查和逻辑分析等方法，研究了学校体育向“创新教育”的现代教育观念转变的总体趋势。学校体育必须融入“体育创新教育”的基本发展理念，这也是培养自
在高强度城市中心区的城市设计中,高层聚集往往是共同的形态结果。本文以广州国际金融城城市设计的投标方案为例,从宏观生态格局、空间形态秩序、公共空间体系等方面入手,探
库存风险是供应链库存管理中的一个基本问题 ,笔者通过对供应链的不确定性及其对库存风险影响的分析与探讨 ,提出了实施库存集中控制 ,能够汇集需求 ,提高需求预测的准确度 ,
新所得税会计中的无形资产初始确认和后续计量一直是争论的焦点,本文从是否享受税收优惠政策的角度,结合案例分别对其进行阐述和分析,最后从应纳税所得额调整影响的角度指出
文章通过对《双城记》中狄更斯革命暴力的理解和人与人性的诠释等几个重要问题的探讨 ,重新界定了狄更斯有关革命、暴力革命和人道主义思想的内涵 ,探讨了作家人道主义的“谴
随着我国高等教育教学改革的日益推进,现代教育技术使得传统的教学方式有了根本的变化。现已广泛运用于大学英语教学的微课以它独特的方式打破了大学英语传统教学的模式,并且
他汀类化合物是羟甲戊二酰辅酶A还原酶(HMGR)抑制剂,能够调节血浆中低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)水平。由于他汀类化合物安全有效,不良反应少,已成为目前临床上治疗高血脂症的
目的：探讨呼吸内科风险管理的实施方法与效果。方法：建立健全护理风险管理机制,加强护士综合素质的培训及风险的监控,提高护士风险意识等。结果：通过实施风险管理,降低了护理缺
针对五自由度无轴承电机驱动系统需多DSP协调工作，以实现各驱动控制单元的数据通讯与多驱动协调输出的问题，以其驱动模型为研究对象，提出双口RAM共享存储器方式实现了双DSP间数