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浅谈如何引导学生多元解读
【机 构】
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福建省泉州市安溪县第十小学
【出 处】
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七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
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2013年3期
其他文献
在教学中，教师应该引导学生采用什么样的方式来进行有效阅读呢？ 一、 根据学习要求确定阅读方式 不同的课文或是同一篇课文的不同段落，学习要求是不一样的。因此，教者应根据不同的学习要求来确定学生阅读的方式，这样才能保证阅读的有效性。比如《长江之歌》一课，要求学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，基于这样的学习要求，教者引导学生放开声音朗读课文，用清新明亮的读书声来展现文本、传情达意。通过放声朗
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