【摘 要】
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传统历史复习课单调乏味,教师不断重复课本知识,学生缺少参与性,因此复习效率低下,复习效率难以保证。如何提高学生的复习效率是一个值得思考的问题。思维导图被誉为21世纪全
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传统历史复习课单调乏味,教师不断重复课本知识,学生缺少参与性,因此复习效率低下,复习效率难以保证。如何提高学生的复习效率是一个值得思考的问题。思维导图被誉为21世纪全球性思维工具,引用其帮助学生进行复习,有助于促进学生通过图文并茂的方式梳理历史知识的内在联系,构建历史框架,形成历史思维,培养历史核心素养。
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