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一、研究目的及意义现代汉语中的程度副词数量虽然不多,但由于其表示的程度量级不同,即使同一量级之间用法上也有差异,因而汉语学习者在学习和使用时往往出现各种偏误,直接影响到表达与交际。在汉语学习者的词汇理解、语言表达方面,科学的程度副词教学方法会产生很大的影响。汉语学习者程度副词的习得,是对外汉语教学中不可忽视的重要环节,于对外汉语课堂教学有很大价值。