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校本培训的价值已经为学校广泛认可。但是，在校本培圳的过程中，很多学校却不断叫苦：可以担当校本培训的师资奇缺。所谓“奇缺”，是因为学校只把目光盯在了专家学者、资深教师身上。其实，任何学校的校本培训资源都是十分丰富的，关健在于开发。
青年教师担任校本培训任务的实践与思考
【摘 要】
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校本培训的价值已经为学校广泛认可。但是，在校本培圳的过程中，很多学校却不断叫苦：可以担当校本培训的师资奇缺。所谓“奇缺”，是因为学校只把目光盯在了专家学者、资深教师身上
【机 构】
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青岛一中
【出 处】
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山东教育(中学刊)
【发表日期】
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2006年5期
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