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一、重视学生作文兴趣的激发与培养 “知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。因此，作文教学应从以下几方面激发培养学生的兴趣。 1．写作前，教师应创设能激发学生情感的情境。赞可夫曾说过：“应打开窗户，让沸腾的社会生活，奇异的自然现象，映入学生的脑海，借以丰富学生的感性经验，激发学生的写作欲望。”。如可以利用教材创设情境。在学习《山居秋暝》，让学生改写为一篇写景散文，学习《项链》，为其续写一个结尾；学习《泪珠与珍珠》，也以“泪珠”为话题，写一篇短文。