青霉素类药物之间交叉过敏反应

来源 :四川生理科学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mnbmnbmnbmnbmnb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨青霉素类抗生素之间交叉过敏反应性,并分析交叉过敏反应与药物化学结构之间的关系.方法:收集青霉素过敏者血清397例.采用放射过敏原吸附试验法(radioallergsorbent test, RAST),检测青霉素过敏病人血清中8种主、次要抗原决定簇,分别为青霉素G(BPO、BPA)、青霉素V(PVO、PVA)、氨苄西林(APO、APA)和阿莫西林(AXO、AXA)特异性IgE抗体,分析血清中特异性IgE抗体的种类与过敏药物的关系.
其他文献
护理教育正在为适应医学模式的转变和临床系统化整体护理,积极进行教育教学改革。卫生部颁发的四年制中专护理专业教学计划和教学大纲引入护理“理念”就是为了让护理教育的所
近年来临床上抗生素的使用不断增多,以及器官移植、肿瘤患者的放疗和化疗以及靶向治疗等,此外获得性免疫缺陷综合征(acquired immune deficiency syndrome,AIDS)病患者也在不
摘 要:高中阶段的学生正处于青春叛逆期,对事物有自己的独特见解,自主意识强烈,但因为生活和社会经验欠缺,部分认知会出现偏差与不足,并且高中生还要面临较沉重的课业负担与巨大的升学压力,这些都是影响高中学生心理健康的因素。高中学校在关注学生学习状况的同时,也要时刻关注学生的心理健康,培养学生良好的习性与品格。本文即讨论积极心理学理念下,高中生心理健康教育的重要性及教学模式。  关键词:高中 积极心理学