【摘 要】
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数学是初中教学的一门重要课程,它作为专门研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科,已经成为人类文化的重要组成部分。因此,数学课程的教学模式和教学方法也受到
【机 构】
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甘肃省兰州市西北师范大学第二附属中学,
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数学是初中教学的一门重要课程,它作为专门研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科,已经成为人类文化的重要组成部分。因此,数学课程的教学模式和教学方法也受到了许多学校和教育工作者的关注和重视,数学教师也在不断改进和创新教学方法,以促进教学质量的提高。站在初中数学教师的角度,结合平行线的特征,分析了一个完整的初中数学教学案例,以期与同行探讨、商榷。
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