简笔画在儿童对外汉语教学中的应用

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儿童在对外汉语教学的教学对象中占有很大的比例.他们在学习第二语言的过程中具有情感 表现筒单,接受能力强,心理压力小,动机不明显等特征.因而对于一名从事儿童对外汉语教学的汉语教师 来讲,如何准确地向学生输入目的语信息,如何吸引学生注意力,如何增加课堂趣味性等成为教学工作的重 中之重.本文以如何运用筒笔画提高儿童对外汉语教学质量作为出发点和立足点,通过对筒笔画运用到儿 童对外汉语课堂的必要性和优势的阐述,提出筒笔画在各类儿童对外汉语课堂均可以灵活运用的观点,研 究重点是筒笔画在儿童对外汉语课堂上的重要辅助作用
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