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胡星、高园园在《中国远程教育》2017年第8期中撰文,根据＂六网融通＂的释义,从网络学习测评视角分析了＂六网融通＂的业务流和资源信息交互,并在总结国家开放大学多年网络学习测评经验的基础上,构建了网络学习测评模式。＂六网＂即网络学习课程、网络学习空间、网络教学团队、网络支持服务、网络学习测评、网络教学管理。＂六网融通＂既指六网之间互为前提、交融支持、协调运行的教学或学习模式,