基于工作过程系统化的审计实务课程教学改革

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本文结合审计实务课程的特点,应用基于结果性典型工作任务的课程体系开发,以工作过程系统化的原理将审计实务的所有知识点和能力要求包括典型工作过程、行动领域、知识领域三个领域,为高职院校审计实务课程教学提供改革方向.
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