【摘 要】
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目前,我国对巴基斯坦汉语学习者的汉语声调研究文献较少,研究对象主要集中在初中级阶段,以实验语音学研究方法为主。从学者的研究结论来看,巴基斯坦汉语学习者汉语四个声调的
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目前,我国对巴基斯坦汉语学习者的汉语声调研究文献较少,研究对象主要集中在初中级阶段,以实验语音学研究方法为主。从学者的研究结论来看,巴基斯坦汉语学习者汉语四个声调的整体调域偏窄,调型和调值不够稳定,与普通话标准声调相比,四个声调都存在不同程度的偏误,声调时长偏误也较为明显。教师可针对巴基斯坦汉语学习者汉语声调习得的特点采用有针对性的方法教学。
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