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小学阶段是学生学习数学最为关键的一个时期，学生在这个阶段中如果没有打下良好的基础，势必日后学习数学会有很多的阻碍。在小学数学教学中，还存有为数不少的学困生，他们对数学学习没有任何兴趣，从而导致了学生的学习效率受到了很大的影响。就教师而言，如何实现学困生的转化，是十分头疼的问题。本文就笔者多年的教学经验出发，就如何转化小学数学学困生提出了几点建议，以期数学学困生的转化工作能够更加到位。