核心素养理念下的初中美术鉴赏教学探究

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时代的发展使得我国教育领域越来越注重培养学生的综合素质能力,初中美术教学活动的组织开展可以有效提高这一阶段学生的审美能力,这就要求任课老师积极变革教学理念和教学方法.在为初中阶段学生开展美术课程活动时要尽可能立足于美术核心素养理念,同时要注重美术课程本身的综合性特征,这样才能更好地发挥初中美术课程教学作用来引导学生树立正确的美学观念和价值体系.
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