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面对幼师生的科学素质与社会对幼师的科学素养的要求落差越来越大的现象,本文从课程设置、课程内容、课程目标、课程的评价四个方面提出幼师自然科学课程的改革。对初中起点的五年制大专和幼师职业教育的自然科学课程的教学有一定的参考意义。
五年制大专幼师自然科学课程的改革建议
【摘 要】
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面对幼师生的科学素质与社会对幼师的科学素养的要求落差越来越大的现象,本文从课程设置、课程内容、课程目标、课程的评价四个方面提出幼师自然科学课程的改革。对初中起点
【机 构】
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长沙师范专科学校
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
【发表日期】
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2007年04期
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