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在初中历史教学中,微课已成为教师的常用教学手段。教师在设计初中历史微课时,要注意脉络清晰、制作精细,同时还要加强自身的学习能力来提高微课的质量,以此让学生体会历史学习的乐趣,感受历史学科的魅力和价值,最终提升学生的历史核心素养。
析微课之功用 寻制作之策
【摘 要】
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在初中历史教学中,微课已成为教师的常用教学手段。教师在设计初中历史微课时,要注意脉络清晰、制作精细,同时还要加强自身的学习能力来提高微课的质量,以此让学生体会历史学
【机 构】
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安徽省亳州市利辛中学,安徽省亳州市利辛县永兴学区初级中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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安徽省立项课题“基于微信的初中历史微课资源库建设和教学模式微探”(立项编号:AH2016056)的研究成果
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