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根据加涅与奥苏伯尔的操作技能学习理论,结合学生实际和课程特点,阐述了大学物理实验操作示范的必要性、内容、可见度及基本要求等问题,为提高大学生物理实验操作技能提供了良好的有益的探索.
加强大学物理实验操作示范,提高学生实验技能
【摘 要】
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根据加涅与奥苏伯尔的操作技能学习理论,结合学生实际和课程特点,阐述了大学物理实验操作示范的必要性、内容、可见度及基本要求等问题,为提高大学生物理实验操作技能提供了
【机 构】
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曲阜师范大学学报编辑部
【出 处】
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曲阜师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2012年2期
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