【摘 要】
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传统的单片机教学偏重于理论,显得抽象且难于理解,不符合应用型本科院校的人才培养要求。并且单片机课程是与前修电子技术、C语言程序设计等课程相衔接的,然而在教学实施过程
【基金项目】
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泰州学院教务处教改项目“基于仿真与实验的单片机与接口技术课程教学体系构建”(课题编号:2018JGB19)
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传统的单片机教学偏重于理论,显得抽象且难于理解,不符合应用型本科院校的人才培养要求。并且单片机课程是与前修电子技术、C语言程序设计等课程相衔接的,然而在教学实施过程中,这些课程往往是独自讲授互不关联的,这往往会对单片机课程的讲授推进带来一定的困难。因此提出了一种建立这些关联课程的多课程联合的单片机课程体系方案,使前修课程《电子技术基础》《C语言程序设计》《电子实训》的讲授与单片机课程相互关联,成为体系,以改善学生在单片机课程中学习困难、学习效果差的现象。
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