周一，我班学生沈锦(化名)没有来上学，徐老师与家长电话联系后，才知道他早已经出门了——看来，孩子是逃学了。孩子的母亲找了一个下午也没有找到他。傍晚，他按照平时放学的时间回家了，母亲当即狠狠地批评了他一顿，一气之下，还打了他。没想到倔强的沈锦不但不承认错误，还离家出走了，直到第二天傍晚才回家。其间，老师和家长心急如焚，到处找他。后来，孩子终于回来了，上课也比较安心了。我找他谈话，询问他事情的经过和心里的想法。同时，我和《班级周报》的小编辑商量：最近班中同学最为关心的就是这件事，是不是可以做一个专题?于是，小编辑找到沈锦向他约稿，告诉他同学们都很关心他，希望他把这件事情写一写。真情难却，沈锦答应了下来。我敢断定，对这位写作水平一般的同学来说，这是迄今为止他最投入的一次写作。不久，小编辑就收到了沈锦交来的文章——《刻骨铭心的两天一夜》。文章写得很具体，感受也很深刻，全文如下：
　　
　　刻骨铭心的两天一夜
　　
　　星期一早上，我一起床，就跟妈妈要了200元钱准备交学费。我把钱分放在书包和裤袋里。快到学校时，我摸了摸裤袋，感觉钱好像不在了。我在口袋里乱摸乱掏，怎么也找不到那100元钱了。惊慌失措中，一个念头划过我的脑海：我可以用剩下的100元钱去打老虎机．运气好的话，还可以把丢失的100元钱赢回来。可是我又有一点担心：万一老师打电话到家里去，事情马上就会穿帮。
　　我来到游戏机房，居然在老虎机上赢了一些钱。时间过得很慢，这里的半小时，仿佛是平时的几个小时。终于熬到中午，我去饭店吃午饭，怕被回家吃饭的同学发现，吃完饭就骑车来到离镇子不远的村子打老虎机，打着打着，我忘记了时间。后来，当老板告诉我已经下午4点时，我大吃一惊。掏出钱数一数，我已经输了20多元钱了。路上开始有回家的学生了，我连忙骑车往家赶。到了家，我就感觉气氛不对，妈妈板着脸问：“你今天到哪里去了?”我的心跳得厉害，可我还是说我去上学了。妈妈大声地说：“你今天没有去上学，对不对?”我无言以对。妈妈亮出了底牌：“徐老师打电话来说你今天，没有去上学。我对老师说今天你早上出门了，还要了200块钱去交学费。我已经找了你一个下午，你到底到哪里去了?”妈妈越说越气，终于打了我一巴掌。我伤心极了，哭着离开了家，来到村里的水塔旁，看见有一个人正向水塔走来，我怕被他看见告诉我妈妈，连忙闪进水塔，躲在门背后。他走过来，居然把门一下子锁上了。我暗想：糟了!被锁在水塔里了!想喊他，但是终于没有喊。天黑了，我坐在水塔里，饥饿、恐惧一起向我袭来，就这样，我提心吊胆地坐了一夜。直到第二天的同一时间，那个人来开门打水，我才跑了出来。再也没有什么地方可去了，我只好回家，迎接我的是妈妈红肿的双眼。我从别人的口里知道，这一天一夜，老师、妈妈都在找我。我把我被关在水塔里的事情一五一十说了，妈妈没有骂我，也没有打我，她做饭给我吃，还叫我早点睡，说第二天跟我一起到学校去。
　　来到学校，叶校长、沈校长、徐老师、姚老师都找我谈了话，教育了我。重新坐回教室的感觉真好。如果时间能够倒流，我一定不会做这样的傻事。从今天开始，我要好好学习，将来长大了好好孝敬父母。
　　沈锦的离家出走早就在学生间造成很大的影响，学生对事情的来龙去脉不甚了解，文章《刻骨铭心的两天一夜》先在班级口头发表——由沈锦自己在班内朗读。在此之前，我帮助沈锦修改文章，指导他朗读，他花了很多的时间去准备，朗读收到了预期的效果，同学们反响强烈，叹息者有之，同情者有之，费隆者有之……为了进一步借助班集体的力量对沈锦进行教育，我引导《班级周报》编辑部发了一个稿约：对于沈锦这两天特殊的经历，你想说些什么?可以写成一篇文章，也可以写几句话，任意发表你的意见。
　　征稿得到了学生的积极响应，一篇篇感情真挚的文章诞生在他们的笔下，一句句火热滚烫的话语喷薄而出。我请沈锦帮助小编辑审稿，借助审稿的机会，他可以真切地感受到大家对他的关心。经过沈锦和小编辑的努力，他们挑选出了一些感人的片段和句子：
　　你怎么能因为害怕而逃学，甚至夜不归宿呢?堂堂三尺男儿，怎么可以这样不负责任?不知你那天在那个阴森而恐怖的水塔里是怎么度过的……我还是要对你说：遇到困难，应当勇敢面对!
　　——宋美敏
　　虽然我们平时嫌你烦，嫌你吵，可是当得知你离家出走，我们还是真诚地希望你早日回来。你一个人在水塔里过了一个恐怖而孤独的夜晚，那证明了你的勇敢，希望你更能把勇敢用在承认自己的错误上。
　　——方媛媛
　　两天的时间就这样浪费掉了，谁都会为你感到可惜，想必你自己也是如此。我不想责怪你，但是，对于你自己来说，反省是十分必要的。
　　——方　涛
　　我和妈妈也闹过矛盾，有一天吃午饭时，我把学校里遇到的不愉快的事情告诉了妈妈，没想到妈妈不但不支持我，还批评我。我一赌气，饭都没有吃就去学校了，下午我的肚子饿得咕咕叫。犯了错，最后受罪的还是自己。
　　——吴佩瑶
　　想一想吧，妈妈把你从牙牙学语的婴儿抚养成一个13岁的少年，吃了多少苦，流了多少汗。丢了钱，就应该勇敢地去面对，不应该选择逃避，更不应该选择欺骗，害得老师着急，家长担心。
　　——汪茜茜
　　时间只能往前，无法倒流，我们所能做的是亡羊补牢，而不是去逃避。你丢了100元钱，我也替你感到可惜。但是你因此而逃学，却让我看不起你。而且你还去玩老虎机，输掉了20多元钱，更是错上加错。你看我，不是也掉了130元钱吗?可我并不像你这么懦弱，我坦然地去面对，正如姚老师所说：就当花钱买个教训吧。不要为一个错误而犯更大的错误!听我一句，让它一笑而过吧!
　　——任炜瑶
　　之后，我找来沈锦，告诉他：同学们那么关心你，你有什么感受，最好能写下来。他郑重地答应了，第二天，他就送来了下面这封短信。
　　致全班同学的一封信
　　亲爱的同学们：
　　你们好!谢谢你们对我的关心!为了这100元钱，我不来上学，害得老师和同学为我担心，我感到非常羞愧和难过。看了你们写给我的话，我才知道大家其实对我很关心。任炜瑶同学上次也丢了钱，但是她的做法让我佩服，和她相比，我这次的行为是多么的幼稚可笑!世上没有后悔药，我将用我的实际行动来证明我改正缺点的决心，请大家看我的行动吧!
　　你们的同学　沈　锦
　　
　　我指导《班级周报》编辑部把这期报纸做成了一个专版，题目就叫《成长路上》。报纸刊登了沈锦的文章和信以及同学们写给他的话。我有感而发，为这期报纸写了一个题记：“你的出走，沉甸甸压在大家的心头。回首当初，真不该如此执拗。想父母、师长、同窗友，该是怎样的感受?事已过去，不必总抬不起头。成长路上，哪能不遇泥泞壕沟?多年以后，还会记得否?大家的笔和手，同把一曲关爱的旋律演奏!”
　　《班级周报》完成的那一天，我特地复印了58份，给每一个同学送上一份，更把这份沉甸甸的报纸送给沈锦。我们都真诚地希望，这次经历能够使他更快地成长。我们更要使他明白：在他的成长路上，有我们班的全体师生相伴。
　　通过这件事情，我深刻地认识到，老师一个人的力量是有限的，而只要借助集体的力量，发挥班级舆论的作用，就可以收到意想不到的效果。整个教育过程中，我只是起到了穿针引线的作用，只是促成了一次沈锦与同学们之间的心与心的交流和对话，但是，这样的对话显然比我跟他面对面谈心有效得多。在学生的成长之路上，他们并不缺少高高在上、言之凿凿的教训，他们更需要的是像朋友那样陪他们走一程，给一些平等的将心比心的建议。一次出走事件，促进了沈锦的成长，也促成我的许多反思，同时促进了我——一名教师的成长。
　　
　　(责编　晓　月)