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课堂是学生习惯养成的生命体,当前教师都在努力学习和实践着新课程改革所倡导的理念。新课改,让课堂充满了激情和活力;新课改,让课堂教学更精彩。但欣喜之余,让我们冷静地审视数学课堂教学现状,对新课程背景下某些课堂教学进行反思,效果不容乐观。我们不妨从以下几个方面培养学生的倾听习惯,从而使预设促进课堂的有效生成。