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中国自古以来的教学模式都仅仅在在课内进行活动，而这样的教学模式在现在显得过于保守刻板，让学生缺乏活动与交流，束缚了学生的积极性和创造性，并使课堂效率得不到提高，对于传统教学中的这些问题，“小组合作学习”这个策略便正好能解决。但在解决传统教学问题的同时小组合作学习也产生了一些问题，为此，由问题思其因，并进行相应的应对策略，使实践教学得到很好的借鉴。