【摘 要】
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信息发展时代下,书法的实用价值逐渐减退,书法以一种艺术的形式存在于人们的日常生活中。正是因为书法具有独特的文化内涵,代表着中国的传统文化,因而在教育上要求学生对其进
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信息发展时代下,书法的实用价值逐渐减退,书法以一种艺术的形式存在于人们的日常生活中。正是因为书法具有独特的文化内涵,代表着中国的传统文化,因而在教育上要求学生对其进行一定的了解以及学习,以实现继承与发扬书法文化的目的。丰富书法教育不仅是丰富其教育的内容,更是提升学生综合素质的有效途径之一。因此,本文从认识书法、感受书法、激发学生兴趣等方面进行了简要分析,就如何加强书法教育以实现学生核心素养的提升进行了探讨。
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初中与小学的学习生活截然不同。小学里，我们是在老师的监督下学习，从早晨进校到傍晚离佼，老师“全程监控”，学生完全服从老师的指挥。所谓的“自修课”也只是一个名称，都是老师安
从限氨固氮培养基中培养的缺失nifH的棕色固氮菌(Azotobacter vinelandii Lipmann)突变种DJ54中，分离纯化出部分纯的缺失FeMoco的钼铁蛋白(△nifH Avl)。用相同纯化方法分别从
大多数父母经历过或正经历着如何给孩子选择兴趣班，如果不了解孩子的天性，可能选错兴趣班。选错兴趣班，不但浪费时间、事倍功半，对孩子是一个伤害，对自己也是一种折磨。 有的孩子天生喜欢钻研，解出一道数学难题会令他非常快乐。这种快乐，有一些孩子永远理解不了：数学那么枯燥？哪有什么乐趣？讨厌数学的孩子，大多属于形象思维，如果记路，他通常记那些标志性的建筑物。而喜欢数学的孩子，记路靠的是地图和路线。 有的
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