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写作是以语言转换为形式和手段、以交流为目的的一个系统工程。英语写作作为英语专业学生的基础课,是所有英语课程学习效果的试金石,它对学生的英语基础知识、英语阅读、英汉翻译等能力都是一个很好的检验。但是学生作文中的大量中式英语却成为提高学生英语写作的桎梏,其牵制因素颇多,如英汉语言差异、文化差异、语言输入等因素。该文拟从大学英语写作中的中式英语的成因和策略方面做细致研究。