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长期以来"高分低能"一直是中国学生英语学习中的突出问题,英语教学要适时改革,引入以类似科学研究的方式,引导学生主动地获取知识、应用知识、解决问题。
论英语教学中研究性学习的实施
【摘 要】
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长期以来"高分低能"一直是中国学生英语学习中的突出问题,英语教学要适时改革,引入以类似科学研究的方式,引导学生主动地获取知识、应用知识、解决问题。
【机 构】
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广州工程技术职业学院广东广州510075
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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