【摘 要】
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“情境”这个概念最早是刘勰在《文心雕龙》中提出的.他认为“情以物兴”,“物以情观”,外界事物影响人的感情,由人的感情再发展为文辞,这样就能做到贴切的描绘事物的情状,表
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“情境”这个概念最早是刘勰在《文心雕龙》中提出的.他认为“情以物兴”,“物以情观”,外界事物影响人的感情,由人的感情再发展为文辞,这样就能做到贴切的描绘事物的情状,表达出写文章的人对物的感情,从而达到情景交融的目的.《现代汉语词典》将“情境”解释为具体场合的情形、景象或境地.具体可感性是情境的特质.情境教学法,则是指在教学过程中引入、制造或创设与教学相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,提高教学效率的教学方法.情境教学成为语文多种教学方式的首选之一.
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