【摘 要】
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文中针对当前职业教育中片面强调专业知识传授与技能训练,忽视个体从事不同职业所需的关键能力培养的问题,提出职业教育应关注个体职业生涯发展的关键能力培养,以融合专业能
【基金项目】
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中国职业技术教育学会2008-2009教学科研规划项目“注重高职学生关键能力培养的能力教育模式研究”(编号:200521);广东省高等教育教学成果培育项目“突出学生关键能力培养的高职能力教育模式探索与实践”(编号:2010-409)项目成果之一
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文中针对当前职业教育中片面强调专业知识传授与技能训练,忽视个体从事不同职业所需的关键能力培养的问题,提出职业教育应关注个体职业生涯发展的关键能力培养,以融合专业能力与关键能力的学生综合职业能力发展为目标,并对综合职业能力教育模式的内涵、特征和意义进行了分析。在此基础上,从目标制定、课程体系设计、教学策略及教学组织选择,以及学业评价等方面探讨了综合职业能力教育模式构建的若干问题。
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