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四川民歌诠释着四川人民的生活方式，传播着四川地区民众的风俗习惯，在我国丰富的民歌宝库中，具有非常重要的地位。而《槐花几时开》是四川民歌中最具代表性的一首，它旋律丰富、节奏自由、构思巧妙、结构完整，语言质朴自然、地方色彩浓厚，歌曲平铺直叙，又不乏对比和变化，寥寥几句，就描绘出了一部优秀的音乐戏剧，不仅充分体现了歌曲较高的艺术成就，而且充满了清新自如的艺术之美。
《槐花几时开》是一首川东南宜宾地区民歌，川南地区的汉族与大凉山毗邻，那的民歌应该具有彝族音乐风格。而川东南与鄂西接壤，为土家族地区。刚好在鄂西土家族地区又流传着一首与其同曲异名的民歌《高高山上一树槐》。就地理位置、语言环境和歌曲体裁、结构、音乐风格来分析，《槐花几时开》具有土家族音乐特征，也可以说是一首具有土家族风格的民歌。《槐花几时开》系五十年代初由著名歌唱家蔡绍序灌制唱片在全国传播以来，至今演唱不衰，凡听过《槐花几时开》这首歌曲的人，一般无不认为它是一首传统民歌，无不为它浓郁的川韵乡情所陶醉，无不赞美它兼有艺术歌曲的魅力。然而，它却是我国民歌中开出的一朵新花，据查，《槐花几时开》是经过改编的四川汉族民歌，并非民歌原型。其实，《槐花几时开》是在四川地区山歌“晨歌”的基础上形成的，它迎合了山歌高腔的音乐特点，歌曲结构在具有四川地区音调基础上与歌词的词义和谐搭配，使得在时间和空间概念上给人以明确的位置感。歌曲的歌词朴实，曲调婉转，地域风情、民族气息及语言特色浓厚。旋律与歌词紧密结合，既清晰的讲述了故事情节又节省了篇幅，没有丝毫的浪费，时而曲折委婉，时而跌宕起伏，经过精心雕琢和夸张渲染，突出了个性、新意。
通过分析歌曲的旋律，它是一首D羽五声调式的歌曲，这种音阶调式在川南一代的民间音乐中时常用到，很有原生地地域性特征。它运用较多的音程为小三度、大二度和纯四度。曲调基本由级进和小跳构成，色彩柔和的小三度，空灵饱满的纯四度和流畅滑进的大二度，非常形象的刻画了一位淳朴善良的怀春少女。它由起承转合四句构成一段体歌曲，起句旋律从最高音开始，音调高扬，意境深远，完全符合四川地方音乐的地域特征和歌曲体裁特色；承句旋律委婉下行，呼应起句，表现了姑娘翘首眺望郎来的急切情景；转句是起句的变化重复；合句再现二句，节奏放慢，表现姑娘为掩饰情感的故作镇静。歌曲以转折、对比的手法来表现歌曲的戏剧性，上句以歌剧宜叙手法来表现女子望郎归的思念之情，起合句上的变化有突出的戏剧性的矛盾情绪，下句中母女的对话又使矛盾发生了转折，母亲的询问打断了女儿的思绪，急切盼郎来，又怕母亲知道了自己心思，自己非常的紧张。母亲对女儿的关心、猜疑与女儿慌张的神情使戏剧性的矛盾步入了顶峰。旋律音区结构安排非常独特，恰好又符合特定环境中主人公的独特思念与盼望的焦急心情及特定的景色意境。身在槐树下，手把栏杆处，沉浸于爱情幸福的农家姑娘，正朝思暮想地盼望情郎哥哥回来，那种充满希望的欢悦之情，得以充分流露。在这样的情景下充分突出了歌曲矛盾的戏剧性。短短的几句歌词却刻画了一个情窦初开的农村姑娘在爱情面前的羞涩矜持的形象，语言纯朴生动，听着让人格外的亲切。
该曲的最高音是开头的高音“dol”，最低音是结尾的“la”，两者相差十度，整首歌曲的音线走向是趋下的。分句来看，第一句以高音“dol”开始，以“mi”结束，音线下行，第二句以“sol”开始，以低音“la”结束，也是下行。二三句中间一个低沉平缓的过渡，接着第三句和第四句也都是开始高音结束低音，音线下行。该曲运用的短长型节奏在大体规范的二拍子中自由的伸缩。它给人以似整非整，似散非散，整散结合的听觉效果，情感重音的变化决定了节拍的轻重和疏急。这样的节拍类型正适合随心所欲地表达田园式的爱情题材。综上，整首歌曲的音线、节奏都和本土方言的声调线条走势相当吻合，非常符合当地人说话从高到低的语势，体现了原汁原味的民歌特征。
《槐花几时开》是结合了本地区的环境、生活状况以及当时人们的社会现状来创作的，使用了一些比较幽默风趣以及矛盾性的手法，将每个人的心理，表情，动作都表现的淋淋尽致，使人有种身临其境的感觉。它曲调高昂，朴素热烈，情真意美，为我们展示了一幅地域色彩浓郁的民俗风情的美丽画卷。率真的四川人民用他们独特的方言，勤劳的双手和智慧的大脑将这一民间艺术很好的保存着，传颂着。它为我们呈现出的美丽有外在的，有内敛的，有静有动，有虚有实。但这些不同形式的美总体来说还是一致的，和諧的，它们共同为升华作品的艺术形象服务。
总之，四川民歌《槐花几时开》既是一首代表性极强的具有浓烈地方色彩的民歌，又似一部精悍短小的小戏剧，流传至今仍然有这么广泛的影响力和久唱不衰的群众基础，说明了它具有独特的魅力和强大的生命力。不论从音乐剧情、音乐结构，还是从整体的音乐语言与旋律、音乐境界来看，它简约又不失活力，既富有西方歌剧的戏剧性，又兼具东方戏曲的含蓄，可谓处处体现着艺术之美。
基金项目：西南民族大学研究生创新型科研项目《浅谈四川民歌“槐花几时开”艺术之美》（项目编号CX2018SP138）
作者简介
宋凯（1986-），男（汉族），山东德州人，西南民族大学艺术学院，2016级音乐专业硕士，声乐表演方向
（作者单位：西南民族大学艺术学院）
《槐花几时开》是一首川东南宜宾地区民歌，川南地区的汉族与大凉山毗邻，那的民歌应该具有彝族音乐风格。而川东南与鄂西接壤，为土家族地区。刚好在鄂西土家族地区又流传着一首与其同曲异名的民歌《高高山上一树槐》。就地理位置、语言环境和歌曲体裁、结构、音乐风格来分析，《槐花几时开》具有土家族音乐特征，也可以说是一首具有土家族风格的民歌。《槐花几时开》系五十年代初由著名歌唱家蔡绍序灌制唱片在全国传播以来，至今演唱不衰，凡听过《槐花几时开》这首歌曲的人，一般无不认为它是一首传统民歌，无不为它浓郁的川韵乡情所陶醉，无不赞美它兼有艺术歌曲的魅力。然而，它却是我国民歌中开出的一朵新花，据查，《槐花几时开》是经过改编的四川汉族民歌，并非民歌原型。其实，《槐花几时开》是在四川地区山歌“晨歌”的基础上形成的，它迎合了山歌高腔的音乐特点，歌曲结构在具有四川地区音调基础上与歌词的词义和谐搭配，使得在时间和空间概念上给人以明确的位置感。歌曲的歌词朴实，曲调婉转，地域风情、民族气息及语言特色浓厚。旋律与歌词紧密结合，既清晰的讲述了故事情节又节省了篇幅，没有丝毫的浪费，时而曲折委婉，时而跌宕起伏，经过精心雕琢和夸张渲染，突出了个性、新意。
通过分析歌曲的旋律，它是一首D羽五声调式的歌曲，这种音阶调式在川南一代的民间音乐中时常用到，很有原生地地域性特征。它运用较多的音程为小三度、大二度和纯四度。曲调基本由级进和小跳构成，色彩柔和的小三度，空灵饱满的纯四度和流畅滑进的大二度，非常形象的刻画了一位淳朴善良的怀春少女。它由起承转合四句构成一段体歌曲，起句旋律从最高音开始，音调高扬，意境深远，完全符合四川地方音乐的地域特征和歌曲体裁特色；承句旋律委婉下行，呼应起句，表现了姑娘翘首眺望郎来的急切情景；转句是起句的变化重复；合句再现二句，节奏放慢，表现姑娘为掩饰情感的故作镇静。歌曲以转折、对比的手法来表现歌曲的戏剧性，上句以歌剧宜叙手法来表现女子望郎归的思念之情，起合句上的变化有突出的戏剧性的矛盾情绪，下句中母女的对话又使矛盾发生了转折，母亲的询问打断了女儿的思绪，急切盼郎来，又怕母亲知道了自己心思，自己非常的紧张。母亲对女儿的关心、猜疑与女儿慌张的神情使戏剧性的矛盾步入了顶峰。旋律音区结构安排非常独特，恰好又符合特定环境中主人公的独特思念与盼望的焦急心情及特定的景色意境。身在槐树下，手把栏杆处，沉浸于爱情幸福的农家姑娘，正朝思暮想地盼望情郎哥哥回来，那种充满希望的欢悦之情，得以充分流露。在这样的情景下充分突出了歌曲矛盾的戏剧性。短短的几句歌词却刻画了一个情窦初开的农村姑娘在爱情面前的羞涩矜持的形象，语言纯朴生动，听着让人格外的亲切。
该曲的最高音是开头的高音“dol”，最低音是结尾的“la”，两者相差十度，整首歌曲的音线走向是趋下的。分句来看，第一句以高音“dol”开始，以“mi”结束，音线下行，第二句以“sol”开始，以低音“la”结束，也是下行。二三句中间一个低沉平缓的过渡，接着第三句和第四句也都是开始高音结束低音，音线下行。该曲运用的短长型节奏在大体规范的二拍子中自由的伸缩。它给人以似整非整，似散非散，整散结合的听觉效果，情感重音的变化决定了节拍的轻重和疏急。这样的节拍类型正适合随心所欲地表达田园式的爱情题材。综上，整首歌曲的音线、节奏都和本土方言的声调线条走势相当吻合，非常符合当地人说话从高到低的语势，体现了原汁原味的民歌特征。
《槐花几时开》是结合了本地区的环境、生活状况以及当时人们的社会现状来创作的，使用了一些比较幽默风趣以及矛盾性的手法，将每个人的心理，表情，动作都表现的淋淋尽致，使人有种身临其境的感觉。它曲调高昂，朴素热烈，情真意美，为我们展示了一幅地域色彩浓郁的民俗风情的美丽画卷。率真的四川人民用他们独特的方言，勤劳的双手和智慧的大脑将这一民间艺术很好的保存着，传颂着。它为我们呈现出的美丽有外在的，有内敛的，有静有动，有虚有实。但这些不同形式的美总体来说还是一致的，和諧的，它们共同为升华作品的艺术形象服务。
总之，四川民歌《槐花几时开》既是一首代表性极强的具有浓烈地方色彩的民歌，又似一部精悍短小的小戏剧，流传至今仍然有这么广泛的影响力和久唱不衰的群众基础，说明了它具有独特的魅力和强大的生命力。不论从音乐剧情、音乐结构，还是从整体的音乐语言与旋律、音乐境界来看，它简约又不失活力，既富有西方歌剧的戏剧性，又兼具东方戏曲的含蓄，可谓处处体现着艺术之美。
基金项目：西南民族大学研究生创新型科研项目《浅谈四川民歌“槐花几时开”艺术之美》（项目编号CX2018SP138）
作者简介
宋凯（1986-），男（汉族），山东德州人，西南民族大学艺术学院，2016级音乐专业硕士，声乐表演方向
（作者单位：西南民族大学艺术学院）