论文部分内容阅读
相较于初中数学而言,高中的知识点不仅涉及的范围广,而且难度大、逻辑性强,致使学生学习起来具有一定的困难,这就要求教师培养学生的独立思考能力和逻辑思维能力,在高中数学教学中为学生构造简单清晰的知识结构,提升学生的学习效率,而在教学过程中贯穿思维导图的应用是重要的突破口。从思维导图的意义和应用价值入手总结了思维导图在新授课、复习课和习题解题中的应用。