【摘 要】
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我国的非英语专业研究生外语教育正处在一个由＂可持续＂发展向＂跨越式＂发展的转型期。将CDIO工程教育改革的理念引入到研究生外语教学中,构建＂外语＋专业＂教学模式,教学目标重新定位,
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我国的非英语专业研究生外语教育正处在一个由＂可持续＂发展向＂跨越式＂发展的转型期。将CDIO工程教育改革的理念引入到研究生外语教学中,构建＂外语＋专业＂教学模式,教学目标重新定位,课程设置重新架构,实施项目教学和多维度、多层次的考核评估体系,以提高研究生外语应用能力,从而达到外语学习促进科研能力和专业水平提高的目的。
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