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全国大学英语教学改革已进入全面推进阶段,而美术院校的英语教学改革却刚刚起步。在文献调研和实验教学中发现,美术院校大学英语教学改革之关键在于课程体系的建设。基于二语习得输入理论和因材施教理论的大学英语分级分模块的课程体系是解决当前美术院校大学英语教学费时低效的有效策略。
输入理论视阈下美术院校大学英语课程体系论析
【摘 要】
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全国大学英语教学改革已进入全面推进阶段,而美术院校的英语教学改革却刚刚起步。在文献调研和实验教学中发现,美术院校大学英语教学改革之关键在于课程体系的建设。基于二语
【机 构】
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四川美术学院基础课程部
【出 处】
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六盘水师范学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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