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在“复式折线统计图”一课中,教师和学生要明白什么?教学时如何神形兼备?本文研究教材的本质内涵,结合学生的思维特点,以更具思维性的设计,力求使学生在学习时思与行相伴,将统计图的神与形兼备.
思行相伴神形兼备——“复式折线统计图”教学的思考与实践
【摘 要】
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在“复式折线统计图”一课中,教师和学生要明白什么?教学时如何神形兼备?本文研究教材的本质内涵,结合学生的思维特点,以更具思维性的设计,力求使学生在学习时思与行相伴,将
【机 构】
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浙江省义乌市龙回实验小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2021年1期
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