论文部分内容阅读
通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法，从高校体育课程改革与发展需要出发，对普通高校大学生体育价值取向现状进行分析，阐明当代大学生体育价值危机产生的因素：复杂多变社会背景，应试教育模式，体育教育意义片面性。据此，在高校体育课、体育社团、俱乐部以及体育竞赛中加入民族传统体育教育，从而完善大学生体育价值观。本文旨在为我国民族传统体育对正在实施的素质教育和终身体育产生影响提供一定的参考依据。